“双减”一出,教培行业风向变了,老师的课不能再是“越多越好”,而是“越短越精”。这让微课制作的基本要求也悄悄发生了不少新变化,谁抓得准这些变化,谁就能更快适应新课堂。 第一、语言要“减负”,知识点不能“绕弯”。 以前的微课,常常一上来就讲一堆概念、背景、原理,听着像大学讲座。现在不行了,学生时间紧、注意力分散,家长也希望一看就明白。所以新的微课制作的基本要求之一,就是语言要足够“干净利落”,抛弃复杂术语和废话,直接讲清“这节课我为什么要听、我要学会什么”。一句话抓住核心,比长篇大论更有说服力。 第二、结构要“短平快…