课堂上难懂的知识点,换成微课视频往往能让学生茅塞顿开。但不少教师制作的微课,学生看一次就够,很难让人有重温的欲望。其实,让微课变得“值得回味”,关键在细节设计里藏着巧思。 1、拆分知识点,控制时长 知识点拆分要像切水果,每口都刚好。太长的内容容易让学生走神,把一个复杂概念拆成3-5分钟的小片段更合适。比如讲解数学公式,先单独讲公式推导过程,再用具体例题演示应用,每个片段聚焦一个核心点。学生复习时能直接找到需要的部分,自然愿意反复回看。 2、留足互动空白,引导思考 画面里多留些“互动空白”。对着PPT念稿的视频容易让…